Fabriciano asisti\u00f3 a la exposici\u00f3n de las propuestas llevadas a cabo por cuatro grupos de alumnos de la Facultad de Arquitectura, puntualmente de las c\u00e1tedras de Morfolog\u00eda II, Arquitectura Paisajista, y Arquitectura V de Taller, que trabajaron en el mejoramiento del predio donde se desarrolla la Bienal de Escultura en base a las necesidades planteadas desde la Fundaci\u00f3n Urunday.<\/p>\n
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\u201cHay una continuidad muy importante con el acuerdo que firmamos desde la Fundaci\u00f3n Urunday con la Universidad Nacional del Nordeste hace ya unos a\u00f1os, porque la participaci\u00f3n de una visi\u00f3n diferente del espacio donde se realizan las Bienales es muy importante\u201d, destac\u00f3 Fabriciano. \u201cYo creo que la juventud siempre est\u00e1 jugando con el riesgo, algo que no hacemos los que ya pasamos los sesenta por una cuesti\u00f3n de cuidado y temor, por eso creo que este aporte y esta conexi\u00f3n con la universidad, concretamente con las facultades de Humanidades, Ingenier\u00eda y puntualmente la de Arquitectura en este caso, es un gran aporte para el esp\u00edritu a trav\u00e9s de la forma y el paisajismo, que es lo que nos est\u00e1 faltando.\u201d<\/p>\n
El tribunal estableci\u00f3:<\/p>\n
Por unanimidad, elije como ganador al trabajo de la experiencia pedag\u00f3gica desarrollada en la asignatura Arquitectura V UPB la de los alumnos: Balsari Sofia; Cadenas Emilia; Gerber Leonardo; Romero Ram\u00edrez Nazarena; Sforza Sofia, Tosi Arom\u00ed Nahiara. Siendo de gran inter\u00e9s el planteo de una met\u00e1fora relacionada a las tem\u00e1ticas que integran la bienal para la organizaci\u00f3n de recorridos y actividades. Asimismo el tratamiento arquitect\u00f3nico espacial logra una lectura y significaci\u00f3n valorable al conjunto.<\/p>\n
Adem\u00e1s se plantea creativas aproximaciones al Rio, realzando su participaci\u00f3n en el sistema de espacios propuestos. Como ganador de la experiencia pedag\u00f3gica Workshop, al grupo N\u00b0 2, de los alumnos: Castresana Ricardo; Geslao Magal\u00ed; de Leon Nahir; Esquivel Julieta; Fasciela Tolckmitt Dario; Simon Sergio; Gomez Maria; Acosta Tatiana, por adecuarse a las necesidades planteadas por la fundaci\u00f3n, ya que los alumnos abordaron las siguientes estrategias valoradas por el tribunal:<\/p>\n
La propuesta de Estrategia Urbana, integra cualitativamente mediante ejes tem\u00e1ticos, el parque Avalos, la Av. Sabin, el parque de la democracia, la casa de las esculturas, a la actividad de la Bienal, mediante recorridos culturales urbanos. Asimismo el abordaje del recorrido planteado en el predio de la bienal, abarcando desde el parque 2 de Febrero, zona e camping y juegos infantiles, logra integrar y dinamizar positivamente el conjunto. En cuanto a la estrategia ligada al conjunto de espacios que hacen a la actividad de la bienal, creemos acertada la propuesta de recorridos significativos que brindan legibilidad y comprensi\u00f3n al conjunto, pudiendo el visitante disfrutar de todas las actividades propuestas, mediante paseos tem\u00e1ticos.<\/p>\n
La Organizaci\u00f3n de sectores de las actividades, mantuvo el esquema de emplazamiento utilizada en las \u00faltimas ediciones, y creemos que el gran aporte ser\u00eda vincularlo de manera creativa a la propuesta de recorridos, siempre y cuando se atienda a la compactibilidad de actividades.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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