Gabriela Baldomar es Licenciada en Bellas Artes por la Universidad Nacional de Rosario (UNR). Actualmente se encuentra terminando su Maestr\u00eda en Conservaci\u00f3n y Restauraci\u00f3n del Patrimonio Art\u00edstico y Bibliogr\u00e1fico Nacional en la Universidad Nacional de San Martin (UNSAM), Buenos Aires. Estuvo a cargo del quinto m\u00f3dulo de la Diplomatura en Conservaci\u00f3n y Restauraci\u00f3n, que en esta oportunidad se enfoc\u00f3 en la conservaci\u00f3n y restauraci\u00f3n de arte contempor\u00e1neo.<\/p>\n
“El objetivo del a clase fue presentar una visi\u00f3n de la problem\u00e1tica que plantea la conservaci\u00f3n de arte contempor\u00e1neo; proveer de nuevas herramientas como estrategia de preservaci\u00f3n de obras contempor\u00e1neas al formar parte de una colecci\u00f3n; y referenciar proyectos de investigaci\u00f3n enfocados en la preservaci\u00f3n de arte contempor\u00e1neo”. indico<\/p>\n
“Este m\u00f3dulo fue una primera instancia al acercamiento de esta problem\u00e1tica puntual. Lo primero que hicimos fue tomar conciencia de lo que implica conservar arte contempor\u00e1neo, cu\u00e1les son los desaf\u00edos, y cu\u00e1l es la complejidad.\u00a0 Porque aqu\u00ed no solo debemos pensar en la materialidad, sino tambi\u00e9n en aquellos aspectos que tienen que ver con obras m\u00e1s complejas, relacionadas con el sonido, las sensaciones, experiencias en el espacio, y otras m\u00e1s vinculadas al sentido y la intencionalidad del artista”, explic\u00f3. “Retomando el aspecto material, tenemos que tener en cuenta que tambi\u00e9n hay nuevos materiales que se ven involucrados en el arte contempor\u00e1neo, como por ejemplo los materiales industriales, que tienen una problem\u00e1tica diferente al \u00f3leo del arte m\u00e1s convencional.”<\/p>\n
“Incluso tuvimos la oportunidad de hacer una experiencia pr\u00e1ctica en el Museo de Arte, donde los alumnos pudieron tomar contacto con obras complejas y trabajar en su documentaci\u00f3n, registrando de forma organizada y precisa las partes de las obras y lo que implica guardarlas, porque muchas veces no se las guarda del mismo modo en que se las exhibe porque hay que desarmarlas, y es aqu\u00ed cuando la documentaci\u00f3n es fundamental para posibilitar la reinstalaci\u00f3n de estas obras”, a\u00f1adi\u00f3.<\/p>\n
“Celebro que dos instituciones como son la Fundaci\u00f3n Urunday y la Fadycc se hayan unido para crear esta Diplomatura: son el complemento justo, los recursos que brinda la Fundaci\u00f3n para que esta capacitaci\u00f3n tenga un marco de profesionalidad y de validez que ofrece la universidad. Tambi\u00e9n me parece importante que se la est\u00e9 llevando a cabo en Resistencia, como una manera de descentralizar Buenos Aires y permitirles a los alumnos que se capaciten en una provincia con profesores que vienen de otros lugares”, finaliz\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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